lunes, 24 de diciembre de 2012

Hace tiempo que no actualizamos este blog. Y para hacerlo, vamos a hablar de

Rosa Montero




Todos sabéis quién es. Rosa tiene un espacio propio en nuestra Lenguaweb y en clase, además,  tenemos varios libros suyos:

Las barbaridades de Bárbara
El viaje fantástico de Bárbara
Barbara y el doctor colmillos
El nido de los sueños.

Rosa Montero es una de las más conocidas escritoras españolas. Sus libros han sido traducidos a 20 idiomas. Es autora de libros como Temblor, La hija del caníbal, Te trataré como una reina, La loca de la casa, Historia del Rey Transparente, o Instrucciones para salvar el mundo. 

Rosa Montero nació en Madrid en enero de 1951. Es escritora y periodista. Trabaja desde hace muchos años en el periódico el País y fue la primera mujer que ejerció de directora de el País Semanal.  Para saber más de su vida visita su PÁGINA OFICIAL 

 Hace dos años tuvimos la suerte de tener a Rosa Montero en el Ventura, hablando con los alumnos y alumnas de su vida y de sus libros. Aquí podéis ver las FOTOS  del encuentro.

Unos días después de visitar nuestro colegio, Rosa estuvo como jurado en la entrega de unos premios organizados por Santillana. Allí habló de la educación, de los maestros y también del Ventura.  Aquí están sus palabras, las mejores palabras para despedir un año y comenzar con ilusión, alegría y entusiasmo el Nuevo Año 2013.  



La tenacidad de la estalagmita


Rosa Montero



No tengo hijos y ya soy muy mayor, lo que quiere decir que mi única relación con el sistema educativo se remonta a un tiempo ya remoto, a mi propia niñez y mi adolescencia. Y ni siquiera entonces tuve un trato muy normal, porque una enfermedad me impidió ir al colegio de pequeña, y cuando me escolaricé, ya con diez años, hice todos mis estudios en un instituto público que, en los tiempos del franquismo, era una especie de masificado almacén para niñas, con más de noventa estudiantes por aula, alumnas gamberras que reptaban hasta la estufa de carbón y le metían trapos mojados para que humeara y nos desalojasen, y profesores ancianísimos y más quemados que el café torrefacto que odiaban dar clase y nos detestaban de manera unánime. Parece que estoy hablando de una época antiquísima y en cierta medida así es, porque este país ha evolucionado tanto en las últimas décadas que se diría que hemos hecho un trayecto temporal mucho mayor del que marcan los calendarios. Y una de las cosas que más ha cambiado, precisamente, es el sistema educativo. En aquel instituto de mi infancia no había biblioteca, el polvoriento laboratorio estaba siempre cerrado, no se hacían actividades extra-académicas. Pero, sobre todo, no existía esa relación extraordinaria y única entre profesor y alumno. Entonces no me daba cuenta, pero luego, de mayor, he lamentado esa ausencia, la falta de un maestro y un mentor, he echado  mucho de menos el consejo de esos guías que te facilitan la entrada en el mundo.
         En cuanto a lo de no tener hijos, verdaderamente esto me ha alejado mucho de las peripecias educativas de todos estos años y de los abundantes cambios de planes. Ni siquiera sé a qué edad corresponden los distintos niveles, de modo que, cuando me llaman para ir a dar una charla a un colegio o un instituto y me dicen, por ejemplo, que son alumnos de sexto, siempre tengo que preguntar los años que tienen, una muestra de ignorancia supina que suele desconcertar a los profesores. Y con todo este largo prólogo lo que quiero señalar es que la educación no es uno de mis temas, como solemos decir los periodistas. No es una de esas materias que uno sigue y estudia y analiza a lo largo del tiempo, y de la que termina por tener ciertas ideas propias. Total, que no sé nada sobre educación, pero heme aquí teniendo que soltar unas palabras pseudomagistrales en un concurso de experiencias educativas delante de centenares de profesores que saben todos sobre el tema infinitamente más que yo. Uno termina haciendo cosas raras en la vida, y más en esta vida en la que es muy común que los novelistas o los actores o ese vago colectivo al que denominan “gente de la cultura” se dedique a opinar públicamente sobre cualquier asunto imaginable, desde la  tensión política en Kirziguistán  a las perspectivas de la fusión nuclear. Algo improvisarás, te dicen cuando te piden que hables de ello. Y es verdad: al final, todos improvisamos. Eso es lo malo.
         De manera que, ¿qué imagen es la que tengo sobre el sistema educativo actual en España, qué es lo que le llega a un ciudadano medio de este país sin especiales relaciones con el sector? Me temo que, en general, no son buenas noticias. De lo que más se habla en los medios es de que hay una crisis educativa fenomenal; de que los resultados de nuestros alumnos son de los más bajos de toda Europa y de que el fracaso escolar es elevadísimo. Se habla de las diferencias de contenido por autonomías, de manipulaciones y de confrontaciones. Por no mencionar la reciente guerra en torno a la asignatura de Educación Cívica. El paisaje que se dibuja en la opinión pública, en fin, es confuso, azaroso y crispado. Para unos los educadores son unos vagos de siete suelas que tienen unas vacaciones larguísimas y que no se ocupan como deben de los niños, y para otros son víctimas de un sistema absurdo, profesionales mal pagados a los que además se ha arrebatado todo respeto y todo prestigio, de manera que a menudo son maltratados y aterrorizados tanto por sus alumnos como por los familiares de esos alumnos. Y algo de esto último sin duda está pasando. Ayer mismo  salió en la prensa la noticia de que un tribunal de Málaga había condenado a un año de cárcel a la madre de un alumno que le había pegado un bofetón a la profesora de su hijo. En fin, un panorama agobiante.
         Pero antes dije que no tengo ninguna relación con el mundo de la enseñanza y no es del todo verdad. Lo cierto es que llevo años acudiendo a colegios e institutos de toda España para charlar con los alumnos sobre mis libros. Y eso me ha permitido hacer un descubrimiento interesante, a saber: no hay dos centros educativos iguales. Por ejemplo, puedes ir en el mismo semestre a hablar con chicos del mismo curso en dos colegios públicos, los dos de barriadas de composición social parecida, y a lo mejor las experiencias son tan distintas como si estuvieran en diferentes planetas. Y así, en algunos centros te encuentras ante un salón abarrotado a partes iguales de alumnos somnolientos y de gamberros, y mientras unos duermen y roncan plácidamente en su asiento, otros se dedican a chismorrear sonoramente o a pelearse, de manera que el ruido resultante es tal que los diez alumnos interesados que siempre hay, esos pobres chicos y chicas de cerebro ávido que por fortuna crecen como setas hasta en el terreno peor abonado; esos alumnos interesados, digo, se las ven y se las desean para poder oírte. Pero luego, mágicamente, al mes siguiente acudes a otro colegio y te encuentras a un centenar de niños callados y expectantes, ansiosos de escuchar y de saber, inteligentes , receptivos y abiertos. Niños que, después, plantearán montones de preguntas, todas interesantes y todas verdaderas, es decir, cuestiones que de verdad les interesa saber. ¿Y qué es lo que ha sucedido entre un centro y otro? ¿Cómo es posible que haya una distancia tan gigantesca?
         La diferencia, en fin, radica en la pasión de los profesores por su trabajo. La vocación, la entrega, la inmensa creatividad, la imaginación y el mimo que le echan. En primer lugar, las audiencias de dormilones y chillones suelen ser audiencias cautivas, alumnos a los que se obliga a asistir. Mientras que los encuentros que funcionan mejor son los que tienen la asistencia libre. Ah, pero qué enorme riesgo supone eso… Cuánto hay trabajar durante todo el curso, día tras día y año tras año, para inocular en la cabeza de los niños la curiosidad intelectual, el gusto por leer, por escuchar y preguntar. Cuánto conocimiento de tus alumnos y cuánta confianza has de tener en ellos para suponer que llenarán una sala por su propia voluntad. Es algo prodigioso, y estoy convencida de que la diferencia que advierto en esos actos público entre un colegio y otro es un fino termómetro de la diferencia en la calidad de la enseñanza.
         ¿Y por qué funcionan mal las charlas que funcionan mal? Quien sabe. Porque no todos los educadores son buenos en su oficio, eso es evidente. Aunque seguramente también habrá allí buenos profesores, pero quizá estén aplastados por una dirección burocrática y cansina. O tal vez se hayan rendido, tal vez hayan tirado la toalla y ya no se sigan peleando por cambiar el mundo. Porque me parece que, para ser un buen educador, hace falta muchísima energía, pero sobre todo muchísima esperanza. Fe y esperanza en la capacidad de influir para bien en el alumno, en la posibilidad de moldearlo, de despertar sus aptitudes dormidas, de entenderlo, de acompañarlo en ese desasosegante tránsito por la vida que es la infancia y la adolescencia, que la verdad es que  no sé por qué están tan mitificadas, porque suelen ser etapas confusas y dolorosas. Fe y esperanza, en fin, en la posibilidad real de comunicarnos y de poder traspasar nuestros conocimientos. Y, además,  hay que tener suficiente resistencia y energía como para renovar año tras año el mismo entusiasmo por el trabajo. Un empeño tenaz, como de estalactita. Me parece dificilísimo, me parece casi imposible, repetir las mismas materias, cumplir el mismo plan de estudios una y otra vez, y, sin embargo, ser capaz de explicarlas como si fueran nuevas. Ser capaz de aprender algo en cada curso. En el ultimo mes acabo de tener dos experiencias formidables en este sentido. Una fue en Segorbe, en donde hablé con los alumnos de dos institutos cuyos nombres por desgracia ahora no recuerdo; la otra ha sido hace una semana en el colegio  público Ventura Rodríguez de Ciempozuelos.  Ambos encuentros, cada uno a su nivel, con la diferencia de edad de los alumnos (los primeros, entre 16 y 18 años; los segundos, entre 10 y 12), me dejaron atónita por su enorme nivel. Todos los chicos parecían tan inteligentes, estaban tan interesados, tan motivados…. Y sus incisivas y espontáneas preguntas fueron mucho más agudas y atinadas que las que te plantean los colegas periodistas en una rueda de prensa.
Si he citado ambos actos aquí porque creo que los profesores que estuvieron detrás se lo merecen. ¡Qué inmenso trabajo se adivina ahí debajo! Un esfuerzo constante, amoroso y callado. Por eso me gustan estos premios, porque están ideados para fomentar esa silenciosa entrega, esa proeza que consiste en creer que todo ser humano lleva una luz dentro de sí, y en ponerse a buscarla, y en encenderla. Generaciones y generaciones de hombres y mujeres han sido mejores y más felices gracias a que encontraron en algún momento el modesto y buen maestro que les guió. Saber que están ahí, que estáis ahí, es un alivio. Muchas gracias por perseverar y no rendiros.





lunes, 11 de junio de 2012

FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE


El curso termina y no podíamos concluir un blog de biografías sin hablar de Félix.
Nació en un pueblo de Burgos, Poza de la Sal, el 14 de marzo de 1928.  Fue un famoso naturalista, uno de los primeros defensores de la naturaleza y presentador de programas y documentales para televisión.
Se licenció en Medicina y quería ser dentista pero le gustaba mucho la naturaleza y estudiaba biología.  Era muy aficionado a la cetrería (la caza y cuidado de aves rapaces) y estudió mucho a los lobos, los linces, los osos, el águila imperial  y a toda la fauna ibérica.
Gracias a sus trabajos en televisión la gente comenzó a preocuparse de la conservación de la naturaleza. Su serie más famosa fue El Hombre y la Tierra.
En marzo de 1980 Felix estaba en Alaska rodando la carrera de trineos más importante del mundo . La avioneta en la que viajaba sufrió un accidente el día 14  y murió junto a sus compañeros Teodoro Roa y Alberto Mariano Huéscar y Warren Dobson, el piloto.
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30 años sin Félix   Web con vídeos, audios, fotos y  mucha información.


miércoles, 30 de mayo de 2012

RAFAEL DE PENAGOS

El profe de vez en cuando nos pone alguna poesía (por cierto, debe ser de los pocos que siguen usando esos casetes tan viejos, ¡ pero profe, si ya no existen casi, no pensábamos que fueras tan mayor...jajajajaj, es broma, claro).
Decía que el profe nos pone poesías y muchas veces nos ha dicho la persona que recita los versos se llama Rafael de Penagos.

He estado investigando un poco, así que paso a presentaros al personaje:

Rafael de Penagos era un actor y poeta que se hizo famoso como DOBLADOR , es decir, esos actores que ponen la voz a otros en películas o dibujos.
Nació en Madrid en 1924 y murió en febrero de 2010. (Noticia de su muerte en prensa).
Vivió en Chile y en Argentina, donde publicó su primer libro de versos. En 1945 volvió a España y fue premiado en 1964 con el Premio Nacional de Literatura por su obra Como pasa el viento. Se casó con Consuelo Romero, una locutora de televisión que murió 3 años antes que él.
Tiene publicados unos 15 libros :  Carta a León Felipe 1967,  Poemas a Consuelo 1992,  Orilla del recuerdo 1996,  Memoria de doce escritores 1999, Nueve siluetas 2005  y Retratos Testimoniales 2006.

Rafael de Penagos tenía una voz muy bonita y tuvo mucho éxito doblando a actores y voces del cine y la televisión.  Fue la voz de actores como Stan Laurel (uno del Gordo y el Flaco), Brian Murphy ( en su papel de George Roper), y Donald Pleasence.  También puso voz a Sherlock Holmes para la televisión.  Fue la voz de Miguel de Cervantes en la serie Don Quijote,  la del agente Dix en La vuelta al mundo de Willy Fog y la del cardenal Richelieu en la serie DÁrtcan  y los tres mosqueperros.  Y también la de Eustakio Habichuela en la serie de dibujos Agallas, el Perro Cobarde.

Muchas veces no nos fijamos en las voces de los personajes pero la verdad es que debe ser difícil hacerlo y sobre todo hacerlo tan bien.   



Aquí podemos escuchar su voz recitando un capítulo de Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez, que leímos en clase.





Encontré a Platero echado en su cama de paja, blandos los ojos y tristes. Fui a él, lo acaricié hablándole, y quise que se levantara...
El pobre se removió todo bruscamente, y dejó una mano arrodillada... No podía... Entonces le tendí su mano en el suelo, lo acaricié de nuevo con ternura, y mandé venir a su médico.
El viejo Darbón, así que lo hubo visto, sumió la enorme boca desdentada hasta la nuca y meció sobre el pecho la cabeza congestionada, igual que un péndulo.
—Nada bueno, ¿eh?
No sé qué contestó... Que el infeliz se iba... Nada... Que un dolor... Que no sé qué raíz mala... La tierra, entre la yerba... A mediodía, Platero estaba muerto. La barriguilla de algodón se le había hinchado como el mundo, y sus patas, rígidas y descoloridas, se elevaban al cielo. Parecía su pelo rizoso ese pelo de estopa apolillada de las muñecas viejas, que se cae, al pasarle la mano, en una polvorienta tristeza...
Por la cuadra en silencio, encendiéndose cada vez que pasaba por el rayo de sol de la ventanilla, revolaba una bella mariposa de tres colores...


Aquí  vemos a Rafael de Penagos en un vídeo enseñándonos cómo es su casa


jueves, 24 de mayo de 2012

¡VAMOS RAFA !

Leyendo el título, seguro que todos sabemos de quién vamos a escribir.  Se trata de Rafael Nadal que hace muy poquito ganó la final del torneo de Roma ante Jokovich.
Tendremos que escribir su biografía entre todos (tiene 26    años, así que no será muy larga).
También podremos comentar los vídeos y escribir de qué tratan.

PÁGINA RFET para información básica

Aquí le vemos en ...
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Hay miles de jugadas y de puntos extraordinarios en partidos de Nadal.   Hemos elegido éste, que no está nada mal:





PÁGINA DE LA FUNDACIÓN NADAL.

miércoles, 16 de mayo de 2012

MUERE CARLOS FUENTES

Hoy ha fallecido el escritor mexicano Carlos Fuentes, a los 83 años de edad.

Nació el 11 de noviembre de 1928  en Panamá (de padres mexicanos) y es uno de los escritores más importantes del siglo XX.

Entre sus obras destacan  Aura, La muerte de Artemio Cruz, La región transparente y Terra Nostra, Cambio de piel, Adán en Edén (2010)...

Carlos Fuentes recibió muchos premios como: el Premio Rómulo Gallego en 1977, el Premio Cervantes en 1987 y el premio Príncipe de Asturias de las Letras en 1994.    En 2004 recibió el premio de la Real  Academia Española y en  2009 recibió la Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica



Portada El País.es




Carlos Fuentes era hijo de un diplomático y por eso pasó su infancia en diversos países.  En México se licenció en Derecho y estudió Economía en Ginebra.  Fue delegado de México en muchos sitios, como en Francia que fue embajador desde 1972 a 1976.   Fue profesor en las Universidades de Princeton y Columbia y Catedrático en las Universidades de Harvard y Cambridge.
Ha colaborado muchas veces con periódicos  y revistas.










viernes, 11 de mayo de 2012

HOWARD CARTER

Hoy 9 de mayo se cumple el aniversario del nacimiento de una figura increíble: Howard Carter.   Fue un investigador (arqueólogo y egiptólogo)  que descubrió la tumba del faraón egipcio Tutankhamón en 1922 en el Valle de los Reyes, uno de los descubrimientos más importantes de la Historia ya que era la primera vez que se descubría una tumba intacta, con todos sus tesoros.
Nació el 9 de mayo de 1874 en Norfolk  y murió el 2 de marzo de 1939. Su padre se dedicaba a dibujar las mascotas de los ricos.  Howard era el menor de 11 hermanos y heredó de su padre el talento para el dibujo lo que le fue muy útil en su trabajo como arqueólogo.
Fue una persona solitaria, no se casó ni tuvo hijos.
 En 1908,  un noble aficionado a la arqueología,  llamado  Lord Carnarvon,  le contrata para excavar en Tebas y en el Valle de los Reyes y le paga todo lo necesario.
En 1922  Howard y Carnarvon...




Si quieres conocer al personaje con más detalles puedes ver estos 4 vídeos:




VÍDEO 2                      VÍDEO 3             VÍDEO 4



Google dedicó este día su famoso "doodle" a Howard Carter en el momento del descubrimiento de la tumba. (la palabra "doodle" significa algo así como "garabato" y es el dibujo que adorna la página del buscador Google en fechas señaladas, con las letras de la palabra G O O G L E,   como el del otro día a Ramón y Cajal.





Si quieres ver más DOODLES visita el Museo en el enlace. La verdad es que son muy originales. ¿Cúál te gusta más?


martes, 8 de mayo de 2012

MAURICE SENDAK

Hoy ha muerto a los 83 años Maurice Sendak, uno de los más famosos ilustradores de cuentos infantiles del siglo XX.

foto de agencia efe


Sus libros más conocidos son "Donde viven los monstruos" y "La cocina de noche".






Sendak nació en Nueva York, el 10 de junio de 1928.  Según contó en una entrevista quiso ser ilustrador de cuentos después de ver la película Fantasía de Walt Disney.
Ha recibdo muchos premios: en 1964 recibió la Medalla Caldecott ; en  1970 recibió el premio Hans Christian Andersen de ilustración y en 2003 el premio Memorial Astrid Lindgren. 
Se hizo famoso en 1963 al publicar Donde viven los Monstruos.



Su último libro, publicado en 2011, se titulaba  Bumble-Ardy



NOTICIA EN PRENSA

martes, 1 de mayo de 2012

RAMÓN Y CAJAL

Hoy , 1 de mayo,  hace 160 años del nacimiento de Santigao  Ramón y Cajal.  Premio Nobel de Medicina en 1906 y uno de los grandes cientíticos de la historia de la Humanidad.
Nació en  Petilla de Aragón, Navarra,  el 1 de mayo de 1852. De niño fue aprendiz de barbero y zapatero aunque lo que él quería ser era pintor. Pero su padre era médico y le convenció para estudiar Medicina. Se licenció en Zaragoza en 1873,
Estuvo en Cuba en el ejército (en la guerra)  y enfermó de paludismo y disentería y regresó a España en 1875. En ese año inicia su doctorado y se compró su primer microscópio. 
Poco después sufrirá tuberculosis  y obtiene el cargo de Director de Museos Anatómicos de Zaragoza. Ese año se casó con Silveria Fañanás, con la que tendría seis hijos.

Se trasladó a Valencia en 1883 como catedrático y luego a Barcelona.  Y finalmente a Madrid donde ocupó la cátedra de Histología e Histoquímica Normal y Anatomía Patológica de la Universidad Central de Madrid, en 1892.
Autorretrato mirando un microscopio. Santiago Ramón y Cajal.
Después tuvo muchos éxitos como la Medalla Helmhotzel en 1905, el premio Nacional de Moscú en 1900, el nombramiento de doctor honoris causa en las universidades de Clark, Boston y Cambridge...

En 1906 le concedieron el Premio Nobel, que compartió con el italiano Golgi.
El año que viene cuando estemos en la ESO estudiaremos la célula en Ciencias  Naturales y veremos cómo una de las partes de la célula se llama "aparato de Golgi" (en el dibujo, en color rojo)



Ramón y Cajal murió el 17 de octubre de 1934 en Madrid.



Este es el homenaje que Google ha hecho a Ramón y Cajal en el día de su 160 cumpleaños.   Podemos ver la palabra Google como si fueran ramas pero no de un árbol sino de una célula nerviosa, las neuronas, que estudió Ramón y Cajal, cuya  imagen vemos en el centro.
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lunes, 23 de abril de 2012

William SHAKESPEARE

Hoy 23 de abril se celebra el Día del Libro para conmemorar que en este día en 1616 fallecieron el gran escritor inglés William Shakespeare y Miguel de Cervantes.
William Shakespeare  es el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más importantes de la literatura universal. Nació en Inglaterra ( en Stratford upon Avon)  el 26 de abril de 1564 y   murió en el mismo lugar el 23 de abril de 1616).  Es un dramaturgo porque escribió obras de teatro (dramas y tragedias, comedias) aunque también escribió poesía.  Le gustaba mucho la lectura y trabajó como maestro de escuela.
 Las obras más conocidas son estas:
Romeo y Julieta
Hamlet
Otelo
El rey Lear
Macbeth
Julio César
El sueño de una noche de verano
la fierecilla domada
El mercader de Venecia

Se han filmado casi 300 películas basadas en obras de Shakespeare.


MIGUEL DE CERVANTES

Hoy 23 de abril se celebra EL DÍA DEL LIBRO para recordar que un día como hoy de 1616 murió Miguel de Cervantes, el autor de uno de los libros más importantes de la historia de la Literatura: El Quijote.
Durante estos días (en Ciempozuelos, el homenaje se realizó ayer domingo) se celebran multitud de actos, entre ellos la lectura del Quijote.   Si queréis saber más de el Quijote podéis visitar nuestro blog de Libros preferidos


Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares en 1547 y murió en Madrid en 1616.
En 1566 se establece en Madrid y asiste a clases de Juan Lopez de Hoyos.
En 1605  escribió la primera parte de El Quijote y en 1615 la segunda parte.
En 1571, Cervantes intervino en la batalla de Lepanto donde perdió la movilidad del brazo izquierdo  (de ahí el nombre por el que se le conoce como "el manco de Lepanto"). ( En esa batalla  los turcos otomanos lucharon contra la Liga Santa (incluida la España de Felipe II) por el control del Mediterraneo).
  Viajó a Italia y a su regreso de Nápoles fue capturado y estuvo prisionero en Argel durante 5 años. Tras varios intentos logró escapar.  Una vez en España trabajó como recaudador de impuestos y tuvo muchos problemas.
-         Obras:

Visita al Museo Casa Natal de Cervantes en Madrid


este es el monumento a Cervantes en la Plaza de España de Madrid.


Informa:  Rubén  y Samuel

miércoles, 28 de marzo de 2012

70 años sin Miguel Hernández

Un día como hoy, el 28 de marzo de 1942 murió el poeta Miguel Hernández.

LEER LA NOTICIA COMPLETA





Hoy en Orihuela se ha celebrado un acto en recuerdo de Miguel Hérnández, que ha contado con la presencia de la nuera del poeta junto con el alcalde de su ciudad natal, Orihuela.



Pablo Neruda, premio Nobel de Literatura en 1971 y amigo de Miguel Hernández, escribió

Recordar a Miguel Hernández que desapareció en la oscuridad y recordarlo a plena luz, es un deber de España, un deber de amor”


Además, nuestro blog GLU, GLU, GLU lleva como título un verso prestado del poeta de Orihuela (de un poema que podemos escuchar en la portada en voz de nuestro compañero Samuel).


Iremos hablando largo y tendido de Miguel Hernández pero para empezar tenemos nuestra wiki CIEMPOEMASDEMIGUEL, homenaje al poeta en su Centenario en 2010. Ahí podemos aprender sobre su vida, leer sus poemas y escuchar audios y vídeos . ¡No os lo perdáis!




miércoles, 21 de marzo de 2012

LUIS GARCÍA MONTERO


Hoy es 21 de marzo y celebramos el DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA.
Era muy difícil elegir un poeta para presentar aquí en este día. ¿Cómo olvidarnos de los clásicos: Lope , Calderón, Quevedo, ...?, ¿cómo no hablar de los maestros de la generación del 27: García Lorca, Rafael Alberti, Pedro Salinas, Dámaso Alonso, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Manuel Altolaguirre, Emilio Prados o el Nobel Vicente Aleixandre? ¿Hablamos de Antonio Machado o de Juan Ramón Jiménez?

Eran muchos los candidatos así que nos hemos decidido por un poeta vivo. LUIS GARCÍA MONTERO.

Luis García Montero (Granada, 1958) es poeta y Catedrático de Literatura Española en la Universidad de Granada. Es autor de once poemarios y varios libros de ensayo. Recibió el Premio Adonáis en 1982 por El jardín extranjero, el Premio Loewe en 1993 y el Premio Nacional de Literatura en 1994 por Habitaciones separadas. En 2003, con La intimidad de la serpiente, fue merecedor del Premio Nacional de la Crítica.

viernes, 16 de marzo de 2012

ANTONIO VIVALDI


En nuestro blog Flashplay estuvimos escuchando algunas obras de Vivaldi, un compositor de la Edad Moderna que estudiamos en Cono. A petición de Noel hablaremos un poquito de este compositor.


Antonio VIVALDI nació en Viena, el 4 de marzo de 1678 y murió en Viena, el 28 de julio de 1741. Vivaldi es uno de los compositores más importantes de la historia de la Música. Compuso más de 770 obras, de las cuales casi 500 son conciertos y unas 50 óperas, sonatas, cantatas, serenatas...

Es el autor de las famosas "CUATRO ESTACIONES" que podemos escuchar en nuestro blog Flashplay. Pero Vivaldi tiene muchas otras obras extraordinarias:






concierto para flauta travesera







Vivaldi fue un compositor muy innovador: trabajó mucho sobre los instrumentos solistas en los conciertos y fue muy importante sus avances con el violín.
Muchos otros compositores posteriores aprendieron de lo que había hecho Vivaldi.

En este vídeo, una de las mejores cantantes de música clásica , Cecilia Bartoli interpreta algunas obras de Vivaldi.

martes, 21 de febrero de 2012

DIEGO VELAZQUEZ

Diego Velázquez es el pintor más genial del conocido como “Siglo de Oro de la Pintura Española”.

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez, pintor barroco español, nació en Sevilla en 1599.

A los once años inicia su aprendizaje en el taller de Francisco Pacheco donde permanecerá hasta 1617, cuando ya es pintor independiente. Al año siguiente, con 19 años, se casa con Juana Pacheco, hija de su maestro, hecho habitual en aquella época, con quien tendrá dos hijas.

Entre 1617 y 1623 se desarrolla la etapa sevillana, caracterizada por el estilo tenebrista, influenciado por Caravaggio, destacando como obras El Aguador de Sevilla o La Adoración de los Magos. Durante estos primeros años obtiene bastante éxito con su pintura, lo que le permite adquirir dos casas destinadas a alquiler. En 1623 se traslada a Madrid donde obtiene el título de Pintor del Rey Felipe IV, gran amante de la pintura. A partir de ese momento, empieza su ascenso en la Corte española, realizando interesantes retratos del rey y su famoso cuadro Los Borrachos. Tras ponerse en contacto con Peter Paul Rubens, durante la estancia de éste en Madrid, en 1629 viaja a Italia, donde realizará su segundo aprendizaje al estudiar las obras de Tiziano, Tintoretto, Miguel Ángel, Rafael y Leonardo. En Italia pinta La Fragua de Vulcano y La Túnica de José, regresando a Madrid dos años después.

La década de 1630 es de gran importancia para el pintor, que recibe interesantes encargos para el Palacio del Buen Retiro como Las Lanzas o los retratos ecuestres, y para la Torre de la Parada, como los retratos de caza. Su pintura se hace más colorista destacando sus excelentes retratos, el de Martínez Montañés o La Dama del Abanico, obras mitológicas como La Venus del Espejo o escenas religiosas como el Cristo Crucificado. Paralelamente a la carrera de pintor, Velázquez desarrollará una importante labor como cortesano, obteniendo varios cargos: Ayudante de Cámara y Aposentador Mayor de Palacio. Esta carrera cortesana le restará tiempo a su faceta de pintor, lo que motiva que su producción artística sea, desgraciadamente, más limitada.

En 1649 hace su segundo viaje a Italia, donde demuestra sus excelentes cualidades pictóricas, triunfando ante el papa Inocencio X, al que hace un excelente retrato, y toda la Corte romana. Regresa en 1651 a Madrid con obras de arte compradas para Felipe IV. Estos últimos años de la vida del pintor estarán marcados por su obsesión de conseguir el hábito de la Orden de Santiago, que suponía el ennoblecimiento de su familia, por lo que pinta muy poco, destacando Las Hilanderas y Las Meninas. La famosa cruz que exhibe en este cuadro la obtendrá en 1659. Tras participar en la organización de la entrega de la infanta María Teresa de Austria al rey Luis XIV de Francia para que se unieran en matrimonio, Velázquez muere en Madrid el 6 de agosto de 1660, a la edad de 61 años.

PARA SABER MÁS DE SU BIOGRAFÍA




OBRA DE VELÁZQUEZ






LAS MENINAS
Quizá la obra maestra del pintor sevillano. Es el retrato de la familia del rey Felipe IV.
¿Por qué habrá recibido ese nombre? ¿Qué significa y quién se lo puso? ¿Fue Velázquez?
¿Quienes son todos los personajes que aparecen en el cuadro? Habrá que investigar...







PÁGINA DEL MUSEO DEL PRADO
(se puede escuchar la guía del Museo)

Estudio de las Meninas

jueves, 16 de febrero de 2012

GALILEO y COPÉRNICO


En la Grecia clásica se elaboraron los primeros modelos astronómicos sin mitos ni fantasías, gracias a filósofos como Anaxágoras, Eratóstenes, Arquímedes, Aristóteles y Ptolomeo, que usaron el razonamiento unido a la observación y a la medida.
Lo que nuestros sentidos perciben, "lo que nos parece" que sucede, es que la Tierra se encuentra en reposo y que los astros (la Luna, las estrellas, el sol...) se mueven a nuestro alrededor.
En el siglo II, Ptolomeo ordenó todo lo que se había escrito sobre el cielo y elaboró un modelo planetario que se llamó GEOCENTRICO porque el centro de todo era la Tierra. Las ideas principales de Ptolomeo, publicadas en un libro titulado Almagesto, eran:


- la Tierra es esférica y se encuentra inmóvil en el centro del universo.
- las estrellas están fijas en una inmensa esfera muy lejana que gira alrededor de la Tierra.
-el Sol, la Luna y los planetas giran en torno a la Tierra siguiendo trayectorias circulares.

Y esto fue lo que se pensaba y lo que se estudiaba como "la verdad" durante muchos siglos: catorce exactamente.


En el siglo XV, el astrónomo polaco Copérnico se dio cuenta de que Ptolomeo había confundido los movimientos aparentes de los astros con los movimientos reales. Cuando Ptolomeo veía moverse el sol de Este a Oeste (como nos parece a nosotros ahora; por eso decimos, "el sol sale por el Este y se pone por el Oeste"), no se daba cuenta de que somos nosotros los que nos movemos en sentido contrario.


Copérnico elaboró el modelo heliocentrico (el centro es el SOL) y demostró que:
- El sol está inmóvil en el centro del sistema, y no la Tierra.
-la Luna gira en torno a la Tierra , que además no está inmóvil sino que gira sobre sí misma y con los demás planetas en torno al Sol.
-sí hay una esfera de estrellas fijas pero es inmóvil.


Pero Copérnico, a su muerte en 1543, dejó sin publicar su obra (De revolutionibus orbis coelestium). No se atrevió a publicarla porque se oponía radicalmente a las creeencias existentes. Gracias a un astrónomo aleman, Joachim von Lauchen, llamado Rheticus, se imprimió la obra de Copérnico a finales de ese año, 1543.


Galileo, cincuenta años después, confirmó experimentalmente estas teorías y observó (con la ayuda del primer telescopio astronómico registrado, en 1609) además que Júpiter tiene satélites y que Venus presenta fases como la Luna; también descubrió las montañas de la superficie de la Luna y que el Sol posee manchas.
Galileo fue acusado de un delito por la Iglesia (por el Tribunal de la Inquisición) por divulgar esas ideas científicas, fue juzgado y condenado obligándole a "cambiar de opinión" (le obligaron a abjurar y retractarse).
A pesar de todo ello, esto supuso la primera revolución científica que tiró por tierra una creencia que se mantuvo durante catorce siglos. Los descubrimientos astronómicos del siglo XVI fueron de tal magnitud e importancia que dejaron huella incluso en el lenguaje. Todavía está en uso la expresión "giro copernicano", utilizada para significar que se ha producido un cambioo radical en una oplinión o en la orientación de algún asunto.





HISTORIA DEL TELESCOPIO ("Surcando el Cosmos"): ¡Muy interesante!!


Si quieres aprender más (sobre astronomía en la Antigüedad)

martes, 7 de febrero de 2012

ROBERT FALCON SCOTT



Robert Falcon Scott fue un famoso explorador que llegó hasta la Antártida (el polo sur).
Nació en Inglaterra el 6 de junio de 1868 y murió... en fin, más adelante diremos cuándo y cómo lo hizo.





En la foto: Edward Wilson, Edgar Evans, Scott, Lawrence Oates, Henry Bowers


En enero de 1912, Scott llegó a la Antártida. Era una hazaña perseguida durante mucho tiempo: ser los primeros humanos en llegar al polo sur. Pero la expedición de Scott no contaba con un "pequeño problemilla": al llegar se llevaron la sorpresa de ver una bandera clavada en la nieve. Alguien se les había adelantado. Todos sus sueños de grandeza, los esfuerzos y el trabajo realizado no servían para nada. El camino de regreso se complicó y comenzó la tragedia.






ESCUCHA LA HISTORIA (fragmento del podcast de Cadena Ser)









la historia con mapas

Este mes de enero se han cumplido 100 años de esta increíble historia.

viernes, 27 de enero de 2012

GANDHI


Mohandas Karamchand Gandhi ( Porbandar, 2 de octubre de 1869- Nueva Delhi, 30 de enero de 1948) fue un abogado, pensador y político indio. Su padre fue Karamchad Gandhi, gobernador de Porbandar y su madre Putilabai, la cuarta esposa de Karamchad. Fue el menor de tres hermanos, Laxmidas y Karsandas,hombres, y una hermana de nombre Raliatbehn.

El 30 de enero se conmemora cada año el DIA DE LA PAZ (EL DENYP: DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA), ya que Gandhi fue asesinado un 30 de enero. Fue un defensor de la paz, de la no violencia, de la resolución de los conflictos de forma pacífica y logró llevar a su país, la India, a la independencia del Imperio Británico.


Algunas frases de Gandhi:

"La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no violencia."

"Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia."

"No hay camino hacia la paz, la paz es el camino."

"Ojo por ojo, y el mundo se quedará ciego."


GANDHI: LA PELÍCULA

La película narra la historia biográfica de Gandhi (interpretado por el actor Beng Kingsley) desde los años en Sudáfrica, donde como joven abogado defiende los derechos de los hindúes residentes en ese país, hasta su regreso a la India, donde predica una resistencia no violenta contra los ingleses. Junto con otros líderes nativos lleva a la India finalmente a la independencia.
La película dura unas 3 horas y recibió 11 Oscars (mejor película, director, actor, banda sonora, fotrografía, vestuario, maquillaje, sonido..)
El actor, Beng Kingsley, también interpretó a Fagin en la película Oliver Twist que dirigió en 2005 el director Roman Polanski.